亮剑优课,展我风采   ——“一师一优课”的晒课心得

点击数:610  更新时间:2017/5/18 9:10:51  作者:科研处
          

“课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现,是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。” ——送给每一位辛勤耕耘的教育园丁。  

 2015年教育部启动的“一师一优课,一课一名师”的活动,目的是为了进一步增强教师对信息技术的运用从而提高教学质量,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。  

邢台一中科研处积极鼓励老师参与其中,利用这个国家平台,提高自己素质,展现自我风采。我在领导和前辈的鼓励下有幸参加了2016年度晒课,过五关斩六将,出乎意料最终获得部级优课。一路走来和大家分享一下心得。  

 1、教学理念的改变。通过“看优课、学优课、研优课、磨优课、上优课”,我在教学理念上又有了新的领悟。比如:优课努力做到1、教学内容组织得当,安排合理,突出重点,突破难点,符合学生认知规律. 2、教学方法的选择和运用适当,针对性强,有利于调动学生的积极性,教与学双边活动协调.注重教给方法,培养能力,注重引导学生. 3、教学过程科学合理,自然流畅.各教学环节衔接紧凑,层次清晰.教学节奏适度,时间安排得当.打造一堂精品课是每个优秀教师的成长基础。  

 2、教学要求的改变。优化课堂教学结构,改进教学方法,提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。为了准备一堂优课并晒出,无论从选课,课件制作,还是教学设计等教师都是充分准备,反复琢磨,精益求精,努力做到40分钟高效精彩。  

 3、教学方法的改变。活动形式不能只图表面上的热闹,而要有一定的知识和技能作支撑课堂教学中,教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能,才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合,而应该是一个具有内在联系的活动序列,这些活动相互强化和巩固,从而使学习朝着教师努力的方向发展。  

 4、教学信心的改变。教者要有坚持不懈的努力态度,要有永无止境的追求精神。每一个老师都是有无穷潜力的。“如切如磋,如琢如磨”。努力做到“师师是名师,课课是优课”。  

    一份耕耘,一份收获。通过这次“一师一优课”活动,让我在教学研究上得到了理论提升;通过这次“被打磨”,让我的教学水平也有了质的飞跃,就像蚕的一次次蜕变,最终吐丝结茧化蛹成蝶、脱胎换骨。也希望邢台一中每一位老师都能借助这次活动,利用这个平台,亮剑晒课,展我风采。(苗琳)              
         

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